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                                    1. 您現在的位置是: 首頁>>企業郵局

                                      南方雙彩網走勢圖首頁,水樣清純的花樣年華

                                       記憶的碎片散落在四處,因爲時間的流逝變得稍稍有些暗淡,今天南方雙彩網走勢圖首頁要將它們重新拾起,編織一首屬于自己的歌。
                                        童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子,每天沐浴著陽光,在小院子裏和夥伴們瘋跑,摔倒了,站起來,拍拍身上的灰塵,繼續和小夥伴們鬧成一片,直到太陽下山才依依不舍的回去,不必歎息時間過得很快,因爲當太陽再次升起時,又是一個晴朗的早晨……
                                        兒時的很多事已經記得很模糊了,有時,我真的很佩服爸爸媽媽,他們總是可以清楚得記得我小時候的每一件事,然後細細向我講述一個瘋丫頭的成長曆程。
                                        告別了充滿陽光與朝氣的小院子,我走進了小學的大門。那時的我是一朵從膽小走向活潑的花朵,六年,一朵花開的時間,世界的大門徐徐向我打開,無數新鮮有趣的事情刺激著我的眼球,我開始學習,開始懂事,開始有了一大堆夥伴,開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時父母鼓勵的眼神,第一次洗衣服時父母欣慰的眼神,第一次做飯時父母開心的眼神……童年,是金色的陽光。
                                        離開了生活了六年的小學校園,懷著對中學生活的憧憬,走進三十一中的大門,有人說,初中就不再是童年了,我們開始走進青春。雖然不能再像兒時那樣在小院子裏瘋跑,但我們開始有了自己的夢,開始爲夢想而奮鬥,就像和和夥伴們瘋玩一樣,追求夢想同樣是一種快樂。喜悅與傷心結合,失敗與成功交織,共同編織著豐富的多彩中學生活。中學不同于小學,走進中學大門的那一刻,一種無形的壓力隨之而來,但校園裏仍然可以聽到我們的笑聲,雖然各科的作業壓得我們喘不過氣來,雖然一學期也睡不了幾個安穩覺,雖然我們不停地穿梭在各個考場之間,但我們仍會抽出僅有的空閑時間,坐在操場的大樹下乘涼、聊天,課余,我們談夢想,談趣聞,談明星,教學樓的走廊上不時會傳來我們的歌聲。
                                        “……閃耀的夢照亮你和我,化成幸福的彩虹,張開翅膀,天地任我瘋湧,穿越絕望,堅定的翺翔,綻放無限的笑容,青春夢想屬于你和我。”
                                        正如歌中所說,青春夢想始終屬于我們——水樣清純的花樣年華。

                                      “你!爲什麽老是笑,站出來!”

                                        實習的體育老師一臉嚴肅。

                                        “我明明沒笑啊,老師。”

                                        “狡辯!去,30個俯臥撐!”

                                        “你怎麽也把牙齒露出來了!”

                                        “我又沒出聲,體育課爲什麽連笑容都不能有了。”

                                        “哼!我說不笑就是不能笑!”

                                        “嘁,老師您不講道理,笑乃人之常情,七情六欲也得受控制麽!”

                                        “什麽東西!我說了算還是你們說了算!”

                                        這時後排的男生都同老師吵了起來了。

                                        “我們又沒有擾亂課堂紀律,怎麽就不能笑了!”

                                        “我們又沒有笑彎了腰影響陣容,只不過挂在臉上有什麽錯!”

                                        “我剛剛也沒有笑,老師你這是體罰!”

                                        年輕的體育實習老師十分惱怒,我們的正式老師王老師一臉尴尬也站在一旁沉默不語。

                                        “那……那女生爲什麽不笑!”

                                        我們?同伴的笑容僵在了臉上,女生之中有的人露出了鄙夷的神情。我們沉默,只是因爲我們矜持,不代表我們不會拒理力爭。空氣中的分子似乎驟然停息了,女生隊伍一片沉寂,心中早已激起千層浪。語文、政治等嚴肅的科目我們也會有愉快的氣氛,體育課還連笑都不行了?中途休息的時間,團支書、班長和部分班委都是女生,把大家集合在一起。

                                        “我們應當寫一封聯名信同老師將這個問題說清楚。”

                                        “首先先道個歉,對于大家同老師頂嘴的事致以歉意。”

                                        “然後再委婉地表述觀點……”

                                        “最後大家簽字,一起聯名請願。”

                                        “語氣委婉一些,老師脾氣比較倔,不可能輕易認錯。”

                                        “嗯,我同意。”“我也同意。”

                                        剛才沉默的我們,忽地團結了起來。我們沉默,不是因爲我們逆來順受,只是因爲我們有女生的矜持,更認爲惱羞成怒的老師不可能聽進我們的肺腑之言,但現在,時機成熟了,我們便不再沉默下去。

                                        帶了南方雙彩網走勢圖首頁們已一年的王老師走到實習老師身邊,溫和地對大家說:“剛才老師所做的很正確,你們也應該尊重他。”剛剛十分尴尬的實習老師長舒了一口氣走開了。看到他走遠後,王老師輕輕地歎了一口氣。他也同樣是那個沉默的一方。相同的是,那沉默卻給予了實習老師許多支持,助他度過教學生涯的第一個難關,在學生面前留給他一個老師的尊嚴,然後默默地拉他走出來。

                                        都是沉默,也都是默默的支持。 

                                       記憶的碎片散落在四處,因爲時間的流逝變得稍稍有些暗淡,今天南方雙彩網走勢圖首頁要將它們重新拾起,編織一首屬于自己的歌。
                                        童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子,每天沐浴著陽光,在小院子裏和夥伴們瘋跑,摔倒了,站起來,拍拍身上的灰塵,繼續和小夥伴們鬧成一片,直到太陽下山才依依不舍的回去,不必歎息時間過得很快,因爲當太陽再次升起時,又是一個晴朗的早晨……
                                        兒時的很多事已經記得很模糊了,有時,我真的很佩服爸爸媽媽,他們總是可以清楚得記得我小時候的每一件事,然後細細向我講述一個瘋丫頭的成長曆程。
                                        告別了充滿陽光與朝氣的小院子,我走進了小學的大門。那時的我是一朵從膽小走向活潑的花朵,六年,一朵花開的時間,世界的大門徐徐向我打開,無數新鮮有趣的事情刺激著我的眼球,我開始學習,開始懂事,開始有了一大堆夥伴,開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時父母鼓勵的眼神,第一次洗衣服時父母欣慰的眼神,第一次做飯時父母開心的眼神……童年,是金色的陽光。
                                        離開了生活了六年的小學校園,懷著對中學生活的憧憬,走進三十一中的大門,有人說,初中就不再是童年了,我們開始走進青春。雖然不能再像兒時那樣在小院子裏瘋跑,但我們開始有了自己的夢,開始爲夢想而奮鬥,就像和和夥伴們瘋玩一樣,追求夢想同樣是一種快樂。喜悅與傷心結合,失敗與成功交織,共同編織著豐富的多彩中學生活。中學不同于小學,走進中學大門的那一刻,一種無形的壓力隨之而來,但校園裏仍然可以聽到我們的笑聲,雖然各科的作業壓得我們喘不過氣來,雖然一學期也睡不了幾個安穩覺,雖然我們不停地穿梭在各個考場之間,但我們仍會抽出僅有的空閑時間,坐在操場的大樹下乘涼、聊天,課余,我們談夢想,談趣聞,談明星,教學樓的走廊上不時會傳來我們的歌聲。
                                        “……閃耀的夢照亮你和我,化成幸福的彩虹,張開翅膀,天地任我瘋湧,穿越絕望,堅定的翺翔,綻放無限的笑容,青春夢想屬于你和我。”
                                        正如歌中所說,青春夢想始終屬于我們——水樣清純的花樣年華。

                                      “你!爲什麽老是笑,站出來!”

                                        實習的體育老師一臉嚴肅。

                                        “我明明沒笑啊,老師。”

                                        “狡辯!去,30個俯臥撐!”

                                        “你怎麽也把牙齒露出來了!”

                                        “我又沒出聲,體育課爲什麽連笑容都不能有了。”

                                        “哼!我說不笑就是不能笑!”

                                        “嘁,老師您不講道理,笑乃人之常情,七情六欲也得受控制麽!”

                                        “什麽東西!我說了算還是你們說了算!”

                                        這時後排的男生都同老師吵了起來了。

                                        “我們又沒有擾亂課堂紀律,怎麽就不能笑了!”

                                        “我們又沒有笑彎了腰影響陣容,只不過挂在臉上有什麽錯!”

                                        “我剛剛也沒有笑,老師你這是體罰!”

                                        年輕的體育實習老師十分惱怒,我們的正式老師王老師一臉尴尬也站在一旁沉默不語。

                                        “那……那女生爲什麽不笑!”

                                        我們?同伴的笑容僵在了臉上,女生之中有的人露出了鄙夷的神情。我們沉默,只是因爲我們矜持,不代表我們不會拒理力爭。空氣中的分子似乎驟然停息了,女生隊伍一片沉寂,心中早已激起千層浪。語文、政治等嚴肅的科目我們也會有愉快的氣氛,體育課還連笑都不行了?中途休息的時間,團支書、班長和部分班委都是女生,把大家集合在一起。

                                        “我們應當寫一封聯名信同老師將這個問題說清楚。”

                                        “首先先道個歉,對于大家同老師頂嘴的事致以歉意。”

                                        “然後再委婉地表述觀點……”

                                        “最後大家簽字,一起聯名請願。”

                                        “語氣委婉一些,老師脾氣比較倔,不可能輕易認錯。”

                                        “嗯,我同意。”“我也同意。”

                                        剛才沉默的我們,忽地團結了起來。我們沉默,不是因爲我們逆來順受,只是因爲我們有女生的矜持,更認爲惱羞成怒的老師不可能聽進我們的肺腑之言,但現在,時機成熟了,我們便不再沉默下去。

                                        帶了南方雙彩網走勢圖首頁們已一年的王老師走到實習老師身邊,溫和地對大家說:“剛才老師所做的很正確,你們也應該尊重他。”剛剛十分尴尬的實習老師長舒了一口氣走開了。看到他走遠後,王老師輕輕地歎了一口氣。他也同樣是那個沉默的一方。相同的是,那沉默卻給予了實習老師許多支持,助他度過教學生涯的第一個難關,在學生面前留給他一個老師的尊嚴,然後默默地拉他走出來。

                                        都是沉默,也都是默默的支持。 

                                       記憶的碎片散落在四處,因爲時間的流逝變得稍稍有些暗淡,今天南方雙彩網走勢圖首頁要將它們重新拾起,編織一首屬于自己的歌。
                                        童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子,每天沐浴著陽光,在小院子裏和夥伴們瘋跑,摔倒了,站起來,拍拍身上的灰塵,繼續和小夥伴們鬧成一片,直到太陽下山才依依不舍的回去,不必歎息時間過得很快,因爲當太陽再次升起時,又是一個晴朗的早晨……
                                        兒時的很多事已經記得很模糊了,有時,我真的很佩服爸爸媽媽,他們總是可以清楚得記得我小時候的每一件事,然後細細向我講述一個瘋丫頭的成長曆程。
                                        告別了充滿陽光與朝氣的小院子,我走進了小學的大門。那時的我是一朵從膽小走向活潑的花朵,六年,一朵花開的時間,世界的大門徐徐向我打開,無數新鮮有趣的事情刺激著我的眼球,我開始學習,開始懂事,開始有了一大堆夥伴,開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時父母鼓勵的眼神,第一次洗衣服時父母欣慰的眼神,第一次做飯時父母開心的眼神……童年,是金色的陽光。
                                        離開了生活了六年的小學校園,懷著對中學生活的憧憬,走進三十一中的大門,有人說,初中就不再是童年了,我們開始走進青春。雖然不能再像兒時那樣在小院子裏瘋跑,但我們開始有了自己的夢,開始爲夢想而奮鬥,就像和和夥伴們瘋玩一樣,追求夢想同樣是一種快樂。喜悅與傷心結合,失敗與成功交織,共同編織著豐富的多彩中學生活。中學不同于小學,走進中學大門的那一刻,一種無形的壓力隨之而來,但校園裏仍然可以聽到我們的笑聲,雖然各科的作業壓得我們喘不過氣來,雖然一學期也睡不了幾個安穩覺,雖然我們不停地穿梭在各個考場之間,但我們仍會抽出僅有的空閑時間,坐在操場的大樹下乘涼、聊天,課余,我們談夢想,談趣聞,談明星,教學樓的走廊上不時會傳來我們的歌聲。
                                        “……閃耀的夢照亮你和我,化成幸福的彩虹,張開翅膀,天地任我瘋湧,穿越絕望,堅定的翺翔,綻放無限的笑容,青春夢想屬于你和我。”
                                        正如歌中所說,青春夢想始終屬于我們——水樣清純的花樣年華。

                                      “你!爲什麽老是笑,站出來!”

                                        實習的體育老師一臉嚴肅。

                                        “我明明沒笑啊,老師。”

                                        “狡辯!去,30個俯臥撐!”

                                        “你怎麽也把牙齒露出來了!”

                                        “我又沒出聲,體育課爲什麽連笑容都不能有了。”

                                        “哼!我說不笑就是不能笑!”

                                        “嘁,老師您不講道理,笑乃人之常情,七情六欲也得受控制麽!”

                                        “什麽東西!我說了算還是你們說了算!”

                                        這時後排的男生都同老師吵了起來了。

                                        “我們又沒有擾亂課堂紀律,怎麽就不能笑了!”

                                        “我們又沒有笑彎了腰影響陣容,只不過挂在臉上有什麽錯!”

                                        “我剛剛也沒有笑,老師你這是體罰!”

                                        年輕的體育實習老師十分惱怒,我們的正式老師王老師一臉尴尬也站在一旁沉默不語。

                                        “那……那女生爲什麽不笑!”

                                        我們?同伴的笑容僵在了臉上,女生之中有的人露出了鄙夷的神情。我們沉默,只是因爲我們矜持,不代表我們不會拒理力爭。空氣中的分子似乎驟然停息了,女生隊伍一片沉寂,心中早已激起千層浪。語文、政治等嚴肅的科目我們也會有愉快的氣氛,體育課還連笑都不行了?中途休息的時間,團支書、班長和部分班委都是女生,把大家集合在一起。

                                        “我們應當寫一封聯名信同老師將這個問題說清楚。”

                                        “首先先道個歉,對于大家同老師頂嘴的事致以歉意。”

                                        “然後再委婉地表述觀點……”

                                        “最後大家簽字,一起聯名請願。”

                                        “語氣委婉一些,老師脾氣比較倔,不可能輕易認錯。”

                                        “嗯,我同意。”“我也同意。”

                                        剛才沉默的我們,忽地團結了起來。我們沉默,不是因爲我們逆來順受,只是因爲我們有女生的矜持,更認爲惱羞成怒的老師不可能聽進我們的肺腑之言,但現在,時機成熟了,我們便不再沉默下去。

                                        帶了南方雙彩網走勢圖首頁們已一年的王老師走到實習老師身邊,溫和地對大家說:“剛才老師所做的很正確,你們也應該尊重他。”剛剛十分尴尬的實習老師長舒了一口氣走開了。看到他走遠後,王老師輕輕地歎了一口氣。他也同樣是那個沉默的一方。相同的是,那沉默卻給予了實習老師許多支持,助他度過教學生涯的第一個難關,在學生面前留給他一個老師的尊嚴,然後默默地拉他走出來。

                                        都是沉默,也都是默默的支持。 

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